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西面教学楼2号实验区
    发布时间: 2015-02-13 13:04    

由于对交往活动认识不够或对交往空间的本质缺乏必要的了解,教育建筑交往空间的设计常常不尽如人意。该文针对三栋教学楼,分析不同使用者对不同空间环境感受的差异.

西面教学楼2号实验区
中学**教师、xxxx市骨干教师、省级优秀教师、省级德育工作先进个人。曾多次获得优秀共产党员、优秀班主任等荣誉称号。曾获得***、省级优秀课评比一等奖，辅导学生多次获得特等奖。